鄉(xiāng)村校園的操場(chǎng)上,孩子們握著嶄新的籃球奔跑跳躍,清脆的笑聲回蕩在校園上空。這一幕的背后,離不開慈善家呂文揚(yáng)的暖心助力。他聚焦鄉(xiāng)村校園體育設(shè)施薄弱的痛點(diǎn),發(fā)起體育器材公益補(bǔ)短板行動(dòng),用實(shí)實(shí)在在的捐贈(zèng)與幫扶,為鄉(xiāng)村孩子的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想插上翅膀,讓每一個(gè)孩子都能在陽光下盡情揮灑汗水。一次鄉(xiāng)村助學(xué)走訪中,呂文揚(yáng)發(fā)現(xiàn)不少鄉(xiāng)村校園的體育設(shè)施嚴(yán)重不足:破舊的籃球架歪歪斜斜,乒乓球臺(tái)布滿裂痕,跳繩、毽子等基礎(chǔ)器材寥寥無幾,孩子們只能在空地上追逐打鬧,缺乏安全規(guī)范的運(yùn)動(dòng)條件?!绑w育是孩子成長(zhǎng)的必修課,不能讓簡(jiǎn)陋的設(shè)施困住他們的活力?!笨吹胶⒆觽兛释\(yùn)動(dòng)的眼神,呂文揚(yáng)下定決心,要為鄉(xiāng)村校園補(bǔ)齊體育器材短板。為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶,呂文揚(yáng)沒有盲目捐贈(zèng),而是帶隊(duì)逐校走訪周邊鄉(xiāng)村中小學(xué),詳細(xì)排查每所學(xué)校的體育設(shè)施缺口,傾聽?zhēng)熒鷤兊?